Lo que se me ocurriría hacer es utilizar sonidos como brisas de mar, el aire y el sonido de los pájaros. Ya que quisiera realizar una música que sea tranquila para el oyente, la cual puedan escucharla cuando el quisiera reflexionar, para dormir o descansar mientras ve el atardecer. Dentro de la música utilizaría el piano, la cual yo creo que le dará tonos que hará que el oyente se relajé.
Otro instrumento que puedo usar sería un ukulele, ya que este instrumento me serviría para que pueda agregar sonidos para relajarse mientras está en la playa. El último instrumento que usaría fuera una arpa, el cual me ayudaría a crear un sonido de paz y que además el oyente entre en un estado de tranquilidad.
En la mayoría de la canción utilizaría el sonido del viento, ya que este sonido en mi opinión me relaja bastante y más cuando estas solo y no hay ruido existente.
Las brisas de mar la utilizaría en momentos que se apropiado y que me ayude a darle más relajación. Aunque el sonido de los pájaros los utilizaré para la entrada y salida de la canción.
¿Cómo la improvisación musical puede ayudarles a comprender la improvisación en la vida cotidiana?
Sabemos muy bien que improvisar es que aquello cuando nosotros realizamos algo de forma inesperada, o sea hacer algo de pronto, sin haberse preparado previamente o sin que el entorno lo espere. Por lo cual en la música ayuda bastante a los cantantes a realizar alguna opción para que no se de cuente de que se le olvido una parte de la canción o para hacer que el público se emociones. En cambio en la vida cotidiana sirve para que nosotros podamos elaborar y poner en practica aquello que puede que se nos olvido a realizar o en situaciones vergonzosas, o cualquier situación.
¿Los improvisadores más eficaces se preparan mucho antes de reaccionar improvisando ante una situación inesperada o que reta súbitamente sus habilidades?
Yo opino que durante la situación inesperada, por lo cual nuestro cerebro se queda confundido y en ese mismo instante funciona como una bomba de tiempo la cual solo tiene una solo opción que llegue ayudar o que solamente empeore la situación. Ademas que yo siempre utilizo más esta improvisación que la otra.
Escriban cinco situaciones no musicales en las describan cómo podrías prepararse para improvisar eficazmente.
Cuando no sabes sobre el tema, pero al darte cuenta que es un tema que puedes explicar, ya que tienes un conocimiento previo.
Cuando se te olvida decirle a tu mamá que se te olvido comprar tortillas y lo que haces es decirle que no había.
Cuando te comes el ultimo pan de dulce que hay en la casa y le dices que te lo comiste porque se te antojo, pero al rato compras más.
Cuando se te olvida realizar la tarea, pero tienes un amigo que te la puede pasar.
Cuando estas en tu casa y ten pide que limpies tu cuarto, lo cual solo tu limpias lo demás, pero en el mueble echas todo tu tiradero.
Describir y dar mi opinión de los siguientes métodos de composición:
Mediante una partitura Lo que entiendo por esto es que los artistas escriben su guión, en donde escribe que tratara la obra musical y donde el va agregando cosas que se imagine. Prueba y error Al estar creando la música hay ocasiones en que no te gusta como se escucha, pero después de que te das cuenta que puede llegar a hacer un éxito, pensando primero que esta muy mal y fea, pero agregando más cosas puede llegar a gustar. Improvisación Es cuando la persona así de la nada al escuchar un sonido, empieza a imaginar que al unir más sonidos puede crear música genial. Imitación Este método suele hacerse comúnmente cuando intentas imitar sonidos parecidos a una canción de otro artista y suele utilizar para tu modo.
Experiencia de la actividad en clase:
En esta actividad aprendimos a ver como funcionaba una partitura, en donde el profe nos daba un ritmo que teníamos que realizar golpeando la mesa y el otro fue aplaudir con la manos.
Fue una actividad chevere y genial, ya que es importante aprender nuevas cosas al día y esto me ayudo para ver el funcionamiento de una partitura.
Espero podamos realizar más actividades así y fue una experiencia donde al principio era complicado, pero después poco a poco se escuchaba bien.
¿Cómo se relacionan los géneros musicales a tu vida cotidiana?
Todos el mundo escuchamos alguna vez el día cualquiera de los mucho géneros y subgéneros de la música que hay en el mundo.
La importancia que tiene escuchar música es que nos ayuda mentalmente y nos motiva a seguir la vida. Porque sabemos que el crearon de cierta canción es un ser humano, al igual quien lo escucha, ya que como sabemos al crear una canción aveces con experiencia que ha vivido en su vida, para hablar de algo que él quiera ya se de amor, desamor, tristeza, etc. Viendo esto es que la música nos ayuda a nosotros a sentirnos mejor, porque existen muchas causas por lo que alguien escucha cierta música ya sea porque le hace feliz, le da sentimiento o se reconoce con el cantante, entre muchas cosas más.
Al ver la actividad sobre poner todo los géneros musicales que hay nos podemos dar cuenta que existen demasiados, pero entre ellos tal vez conoces y otros no.
Como este gran ejemplo vemos que desde épocas atrás la música ha estado entre nosotros y ver que estos géneros fueron creados de diferente manera, ya que con paso del tiempo se empezaron a ser más complejas haciendo que todos los géneros o la música quiera evolucionar.
¿Cómo te ayuda conocer géneros musicales distintos a comprender las sociedades de las que éstos surgieron?
Sabemos que la música es una arte que tranmiste emociones muy diversas y profundas a aquellos que la escuchan. En consecuencia, es una forma de expresión a la altura de la pintura o la poesía, por lo que muchos expertos la consideran un arte. Esta visión resalta que, aunque las piezas musicales se origen por complejas fórmulas armónicas, el componente creativo y la genialidad del compositor siempre se imponen como la variable más importante. Sabemos que la música es una arte, la cual la humanidad es la encarga de poder ver que la música transmite cosas increíbles.
Aunque conocer los distintos géneros musicales ayuda a ver que desde tiempo atrás y ahora el mundo está más influenciando entre uno, dos o más países. La combinación de diversas culturas ayuda a crear más música y estas aveces llega hacer un éxito.
Sabemos que el dubstep es un subgénero de la electrónica, y lleva diferentes sonidos relacionados con el shuffle, esto debe a que la combinación es muy impactante… Creemos que usando varios sonidos de dubstep nuestra combinación es mas electronica tipo, skrillex, pero en cada cambio de sonido, se irán cambiando los tonos, algunos serán mas bajos y otros fuertes, pero siempre habrá uno de fondo muy bajo que es la base de todos los sonidos juntos.
¿Qué relación tiene la película con el tema de las emociones?
Se que el nombre al escuchar no habla de las emociones, pero ya al ver la pelicula te das cuenta que los personajes principales son los sentimientos y ver en sí la importancia de que tiene sentir y percibir las cosas que pasan a tu alrededor.
¿Cuáles son las cinco emociones que se representan en la película?
Se encuentra:
Alegría: es la cual hace Riley y también hace que tenga buenos recuerdos.
Enojo: intenta siempre ponerla de mal humor cuando tuvo un mal día o al estar en una mala situación.
Tristeza: pone triste a Riley
Miedo: la mantiene a Riley a salvo, la culpa la protege de cosas que puede ser peligrosas.
Asco: hace que Riley se vea bien y que no sea intoxicada.
¿Cuál es la primera emoción que aparece con el nacimiento de la protagonista (Riley) y en qué momento específico la sintió por primera vez?
Al nacer Riley sintió una alegría al ver a sus padres.
¿Por qué creen que esa fue la primera emoción que apareció en ella?
Pues sería porque ambos papás al estar en su panza le hablaban o sentia la alegría de su mamá en la panza y eso hace que ella al ver sus papas reconoce a su madre y a su papá.
Durante la película, puede verse que en el grupo de las emociones hay una emoción líder y una emoción que generalmente es marginada (la hacen a un lado). ¿Cuáles son estas dos emociones y por qué creen que tienen ese rol en el grupo?
La líder es la alegría, ya que ella se encarga de motivar a la niña a seguir su vida. Pero la otra emoción que la hacen un lado es la tristeza, porque está emoción crea a su vez un sentimiento que nos sentimos tristes cuando nuestras expectativas no se ven cumplidas o cuando las circunstancias de la vida son más dolorosas que alegres.
¿Por qué creen que el papel de Tristeza cobra mayor importancia conforme avanza la película?
Pues a darnos cuenta que al principio la chava toda su vida ha estado feliz, pero después de la noticia que se iban a mudar como al principio no dijo nada, pero tiempo después sucedieron cosas para que tantos los sentimientos aprendiera a darse cuenta de la importancia del estar triste a estar feliz, entre las demás emociones.
¿Cuál creen que es la moraleja de la película en relación con el tema de las emociones positivas y negativas?
La moraleja es que no tenemos que esconder nuestros sentimientos, sino que intentenos mostrarlas, experimentar y vivirlas. Porque sabemos que hay veces que estamos positivos y que por otro lado, estamos negativos, lo cual antes estas situaciones la gente pude saber cómo te sientes.
Los fluidos usualmente se definen como materia que puede correr y adaptarse al recipiente que los contiene.
Densidad es la cantidad de materia por unidad de volumen que existe en un cuerpo. En otras palabras, la densidad es la cantidad de átomos o moléculas en un espacio definido. Por ejemplo, un galón lleno de leche será más pesado que un galón lleno de aire.
¿qué es presión? La física define la presión como la fuerza que actúa sobre una superficie. Por lo tanto, la presión que sientes cuando te saludan es la fuerza de la otra mano actuando sobre la superficie de la tuya.
El Principio de Pascal dice que “la presión aplicada a un fluido encerrado se transmite sin disminución a todas las partes del fluido y las paredes del recipiente”
El principio de Arquímedes establece lo siguiente: “si un cuerpo está parcial o totalmente sumergido en un fluido, éste ejerce una fuerza hacia arriba sobre el cuerpo igual al peso del fluido desplazado por el cuerpo”
Por lo tanto, si el agua desplazada pesa lo mismo que el barco, la fuerza de flotación será igual al peso del barco.
Cuando la fuerza de flotación es igual o mayor al peso de los objetos, los objetos flotarán; de lo contrario los objetos se hundirán.
La tensión superficial es cuando un líquido se comporta como si fuera una membrana en tensión.
La tensión superficial se debe a que todas las moléculas de un líquido ejercen fuerzas de atracción entre sí en todas direcciones. Sin embargo, las moléculas en la superficie del líquido ejercen atracción hacia los lados y abajo únicamente; lo que provoca que haya una mayor fuerza de atracción en la superficie.
capilaridad, la cual es la capacidad del fluido de subir por un tubo capilar (de diámetro muy pequeño).
Si en un líquido, sus moléculas tienen más adhesión que cohesión, lo que pasa es que el líquido se adhiere a las paredes del recipiente que lo contiene, lo que origina una elevación de la capilaridad de la superficie; si lo que predominara en el líquido fuera la cohesión, se originaría una disminución de la capilaridad.
Tema 2
Gasto de un líquido=Flujo=Q=v/t
La viscosidad es fricción interna en un fluido. Las fuerzas viscosas se oponen al movimiento de una porción de un fluido en relación con otra
Tema 3
El movimiento periódico idealizado (no cambia en el tiempo) se llama movimiento armónico simple (MAS), y reúne las siguientes propiedades (Tippens, 2011):
El movimiento es periódico. En ausencia de fricción. Producido por una fuerza de restitución (fuerza que hace que el objeto oscile de regreso al punto de reposo).
Amplitud del movimiento: se representa con la letra A y es el desplazamiento máximo desde el punto de equilibrio; se mide en metros (m).
Periodo: es el tiempo que le toma a un cuerpo regresar a su posición original después de un ciclo. Se representa con la letra T y su unidad es el segundo (s).
Frecuencia de oscilación: es el número de ciclos que se completan en un segundo. Se representa con la letra f y su unidad básica es el Hertz (Hz). Un Hertz tiene la siguiente equivalencia:
Desplazamientoangular es el número de oscilaciones expresado en radianes y se representa con la letra griega teta θ.
Frecuencia angular o número de ciclos (medidos en radianes) por segundo. Se representa con la letra griega omega ω y su unidad son rad/s.
Tema 4
Cresta: es el desplazamiento máximo positivo desde el punto de equilibrio. Valle: es el desplazamiento máximo negativo desde el punto de equilibrio. Amplitud: es la distancia desde el punto de equilibrio a la cresta. Longitud de onda (λ): es la longitud de cresta a cresta o de valle a valle y corresponde a un ciclo.
Una onda transversal es cuando las partículas del medio vibran en forma perpendicular a la dirección de movimiento de la onda.
Por otro lado, una onda longitudinal es cuando las partículas del medio vibran en la misma dirección del movimiento de la onda.
I – Intensidad de la onda (Watt/m2)
Tema 5
la velocidad de onda en aire a temperatura ambiente es 343m/s, pero en cualquier otro medio a esa temperatura la velocidad cambiará.
Las frecuencias del sonido que el oído humano puede escuchar van de los 20 Hz a los 20 KHz.
Las frecuencias inferiores a 20 Hz se llaman ondas infrasónicas, y las que son mayores a los 20 KHz se llaman ondas ultrasónicas.
define el efecto Doppler como el cambio aparente en la frecuencia de una fuente de sonido cuando hay un movimiento relativo de la fuente y del oyente. En otras palabras es el cambio en la frecuencia de una fuente de sonido en movimiento relativo a un oyente.
Tema 6
Alrededor del año 624 a.C.el filósofo griego Tales de Mileto descubrió que una piedra amarilla de resina petrificada llamada elektron (la que conocemos como ámbar) atraía partículas de polvo y hojas cuando se frotaba contra un pedazo de tela. Después se descubrió que era un fenómeno electrostático. Gracias a la palabra griega para ámbar y su relación con la electrostática, el electrón recibió su nombre.
La teoría atómica moderna señala que existen materiales que tienen electrones de sobra y otros materiales que les faltan electrones. Los electrones que sobran se llaman electrones de valencia, y varían de acuerdo al tipo de material
En 1780 Charles Coulomb realizó muchos experimentos para calcular la magnitud de la fuerza de atracción y repulsión entre cargas.
Tema 7
Si un cuerpo contiene una cierta cantidad de carga positiva o negativa, genera a su alrededor un campo eléctrico, el cual genera una fuerza de atracción o repulsión hacia los cuerpos que se encuentran a su alrededor, de modo que el cuerpo cargado interactúa de manera indirecta con los demás cuerpos, a través del campo eléctrico.
Esta actividad me lleva a decir que crear música es bastante difícil, sinceramente a mi me daba flojera participar, lo cual mi equipo nos faltó más coordinación y unión.
Por lo tanto, lo que me llevó de esta actividad es que para mi la música no es lo mío y que necesito aveces tener mas animo para poder participar con mi equipo.
VIDEO 1
¿Cómo el ritmo afecta su estado de ánimo?
Pues como apreciamos el video el señor al crear ese sonido para el de la alegría, ya que sinceramente ese tipo de ritmo nos transmite una sensación de relajación y alegría.
VIDEO 2
¿Cómo el ritmo afecta su estado de ánimo?
Este tipo de ritmo en algunas partes me desagrada, pero en otras me gusta como suena, ya que ocasiones no encuentro el ritmo. Por otro lado, presento otros tipos de ritmos que me hacen mover el pie.
VIDEO 3
¿Cómo el ritmo afecta su estado de ánimo?
Este tipo de ritmo se presenta más en los géneros de la música como el rock y el metal, ya que estos ritmos te hacen disfrutar la música y intentar hacer movimientos con tu cuerpo, tales como mover la cabeza, los pies, las manos, entre otros.
VIDEO 4
¿Cómo el ritmo afecta su estado de ánimo?
En este video vemos que el creador de su dicho video, realizó un cover de una de las canciones de Michael Jakson. En la cual este tipo de ritmo al escucharla te transmite ancias de crear un ritmo con tu cuerpo o seguir el ritmo de la canción.
¿Han escuchado alguna vez la frase «estoy fuera del ritmo? ¿Qué significa para ustedes?
Si, pues algunos de mis amigos me dice esa frase, ya que al momento de estar escuchando música o alguien que está tocando cualquier instrumento pierde el sonido o el hilo de la canción y perdemos el sentido que tiene la canción.
Bueno hay veces que me suele suceder al escuchar una canción, ya que ocasiones estoy haciendo tarea o me hablan y yo suelo escuchar bien la canción y cantar, entonces cuando me hablan pierdo el sentido de la canción.
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